HERRI TXIKIETAKO ESKOLAK
Urtero bezala, aurten ere eskolaren jaialdiaPostposizioa antolatuko dugu guraso-elkarteko kideek. Eskola txikiak dituzten zailtasunak jakinda, eta hauek gainditzeko, egunean zehar hainbat ekitaldi eta tailer egongo dira seme-alaba zein gurasoentzako. Gainera, ikasleek hilabeOrt osoan zehar haien irakasleei lagunduko diete prestakuntzetan.
Hasteko,Koherentzia/kohesioa 1 denok dakigunez, eskola txikiek eskola handiek baino zailtasun gehiago dituzte egunerokotasunean erabiltzen diren materialak eskuratzeko. Honi aurre egiteko eta eskolak behar dituen giza baliabideak eskuratzeko denbora gehiago pasa behar da gobernuak kasu egiteko eta eskolak dituen arazoak konpontzeko edota aldatzeko. HorregatikPuntuazioa herri txikietako eskolakErgatiboa abantailA itsatsia_2 asko dituzte. Eskolan aritzen diren ikasle, guraso eta irakasleak elkar ezagutzen garaErgatiboa Aditz laguntzailea Postposizioa eta harreman estua dugu. Guraso-elkarteak eta udaletxeak utzitako diruari esker egun hau espa dezakeguGaldegaia Ort, dirua lortzeko eta behar diren aldaketanOrt eta konponketak egiteko.
Ondoren,Koherentzia/kohesioa eskolako eguna ospakoOrt den egunean zehar bi ekitaldi egotea prentsa duguAditz aspektua. Lehenengoa goizean, lehen hezkuntzako seigarren mailako ikasleek pretatuko duten antzezlana eta tailerrak egongo dira ikasle guztientzako. Honekin batera gurasoen laguntzarekinPuntuazioa bazkari on bat prestatuko da eskola guztiarentzako eta etorri nahi duten herritarrentzako. BazkalosteanHitza ondo aukeratua_2, bigarren ekitaldia izango da, Pirritx, Porrotx eta Marimotots etorriko dira eskolara haien antzelana aurkeztera. Dirua gehiago irabazteko hainbat txosna egongo dira, edaria, janaria, eskolako kamisetak eta ikasleek egindako collageak saltzeko.
AmaitzekoKoherentzia/kohesioa, guraso-elkartearentzako ondo legoke guztion laguntza eskuratzea eta honekin eskola txikiak garrantzitsuak direla mundu guztiari adierazitea eta isladatzeaOrt. Eguna guk espero dugun moduan bukatzen bada, guk nahi ditugun aldaketak eskeini ditzazkeguAditz laguntzailea Ort 2 zentroari, ikasgela bakoitzean proiektore berriak jarri, mahai eta aulki berriak erosi eta ikasleei bizi baldintza hobetu.
Nire ustez, eskola txikiak zein handiak baliabide berdinak behar dituzte, baina ez dira modu berean ailegatzen. Gobernuak paso egiten du eskola txikietaz eta azkenean gu gara aurrera eramotenOrt dugunok, inoren laguntza gabe, guk dakigun gauzak eginezSing/Plu_2, prestatzen eta antolatzen. Horregatik oso garrantzitsua da egun hau beste herrietara zabaltzea eta guk egin dugun moduan beste eskola txiekiekOrt ere egitea.
Paragrafoak antolatzeko erabili dituen lokailuek ez dute diskurtsoarekin bat egiten maiz.
Oinarrizkoak diren zenbait akats egin dituen arren, oro har, testu ulergarria eta mailakoa izan daitekleelakoan nago
Baliateke eskatutako lana egin ez izana zigortzea.
Akatsetarik asko ortografiari dagokio eta baliateke digitalizaterakoan sortutakoak izatea.
Lokailuaren eta esaldiaren arteko uztardura lausoa da
eskain diezazkiokegu
| Instances | Caption | Annotation | Explanation | Help link | Categories | Value | Points lost | Points gained |
| Totals | -31 | 1 | ||||||
| 1 | aAsp | Aditz aspektua | Aditzaren aspektua gaizki | Grammar | -2 | -2 | ||
| 2 | aLag | Aditz laguntzailea | Aditz laguntzailea | Grammar | -2 | -4 | ||
| 0 | Egit | Egitura | Egitura traketsa | Sense Grammar |
-2 | |||
| 2 | ERG | Ergatiboa | Ergatiboan akatsa | Grammar | -2 | -4 | ||
| 0 | Huts | HUTSA | HUTSA -- Zerbait falta da | Sense | -2 | |||
| 3 | Koh | Koherentzia/kohesioa | Koherentzia eta kohesioan arazoak | Sense | -2 | -6 | ||
| 0 | Komu | Komunztadura | Komunztadura errorea | Grammar | -2 | |||
| 0 | sBal | Baldintzazkoa | Baldintzazkoak akatsa | -2 | ||||
| 0 | sErd | Sintaxian erderakada | Sintaxi arrotza | Syntax | -2 | |||
| 0 | sErl | Erlatibozkoa | Erlatibozkoan akatsa | Syntax | -2 | |||
| 0 | sKaus | Kausazkoa | Kausazko perpausa | Syntax | -2 | |||
| 0 | sKnp | Konparatibozkoa | Konparatibozkoan akatsa | Syntax | -2 | |||
| 0 | sKonpl | Konpletiba | Perpaus osagarrian akatsa | Syntax | -2 | |||
| 0 | ??? | Ulergaitza | Ulergaitza den testua | Sense | -1 | |||
| 0 | aDe | Aditz denbora | Aditz denboran akatsa | Grammar | -1 | |||
| 0 | Aip | Aipua | Aipua falta da edota ez dago ondo egina | Content Punctuation |
-1 | |||
| 1 | Art | A itsatsia_2 | Hitzak berezkoa du "a" hori, hiztegikoa da | -1 | -1 | |||
| 0 | Art | A itsatsia | Hitzak berezkoa du "a" hori, hiztegikoa da | -1 | ||||
| 0 | Art | A itsatsia / artikulua | Hitzak berezkoa du "a" hori, hiztegikoa da edo artikulua da. | -1 | ||||
| 0 | Dek | Dekl | Deklinabidea | Grammar | -1 | |||
| 0 | Emend | Emendiozkoak | Emendiozkoen erabilera okerra | -1 | ||||
| 0 | ErEG | Erdal moldea | Eradaraz ohikoak diren adierazmoldeak euskaratu dira jatorragoak baztertuta | -1 | ||||
| 0 | Lex | Lexikoa | Hiztegian erderakada edota aukeraketa eskasa | Content Vocabulary |
-1 | |||
| 0 | Mai | Maiuskulak | Letra larrien erabilera | Punctuation | -1 | |||
| 0 | MGG | Mugagabea | Mugagabea/mugatua | Grammar | -1 | |||
| 0 | Mold | Moldea | Molde desegokia: pertsona, tonua, tratamendua | Grammar Style |
-1 | |||
| 8 | Ort | Ort | Ortografia | Editing | -1 | -8 | ||
| 1 | Plu | Sing/Plu_2 | Singular/plural errorea | Grammar | -1 | -1 | ||
| 2 | Post | Postposizioa | Postposizioan akatsa | Grammar | -1 | -2 | ||
| 2 | Pun | Puntuazioa | Puntuazioan akatsa | Punctuation | -1 | -2 | ||
| 0 | SAdi | Aditzean akatsa | Aditzean akats ez larria | Grammar | -1 | |||
| 1 | sGal | Galdegaia | Galdegaia gaizki | Syntax | -1 | -1 | ||
| 0 | sLok | Lokailua/juntagailua | konexioa | Syntax Linking |
-1 | |||
| 0 | SNom | Nominalizazioa | Nominalizazio gehiegizkoa edo eskasa | Syntax | -1 | |||
| 0 | SOr | Hitz ordena | Esaldiko hitz ordena ezegokia da | Syntax | -1 | |||
| 0 | sZg | Zehar galdera | Zehargaldera eskasa | Syntax | -1 | |||
| 0 | Err | Errepikapena | Informazio hau errepikatuta dago | Style | 0 | |||
| 0 | Form | Formatua | Formatu arazoa | Mechanics | 0 | |||
| 0 | Int | Interesgarria | Ideia hau interesgarria iruditu zait | Content | 0 | |||
| 0 | Spa | Espazioa | Espazioa falta da | Editing | 0 | |||
| 0 | Bai | BAI! | Bai! Konforme. | Content | 1 | |||
| 0 | Grm | Gramatika egokia | Ondo eraikiriko esaldia | Grammar | 1 | |||
| 1 | Hitz | Hitza ondo aukeratua_2 | Hitz egokia | Vocabulary | 1 | 1 | ||
| 0 | Bik | Bikain! | Bikain, oso ondo esana. | Content | 2 | |||
| 0 | Grm | Gramatika aberatsa | Ondo eraikiriko esaldia | Grammar | 2 | |||
| 0 | Hitz | Hitza ondo aukeratua | Hitz edo terminoa ondo aukeratua | Vocabulary | 2 |