Gaia: Erositako produktuekin gustura ez
Bilbon, 2020ko ekainaren19an
Kontsumitzaileeen bulegoko arduradunari:
Ezer baino lehen, neure burua aurkeztu nahiko nuke: Mario Linares naizPuntuazioa, psikologoa naiz eta hamar urte daramatAditz laguntzailea Sing/Plu_2 ikastola batean lan egiten, hain zuzen ere, orientazio sailean. Gainera, asko gustatzen zait interneten bidez erosketak egitea. Pasa den astean, interneten bidez produktu zoragarri bat erosi nuen zure dendan, baina etxera heldu zenean , konturatu nintzen ez zela nik espero nuena. Horregatik, produktuari buruz egitea gustatuko litzaidakeHUTSA Lexikoa, neurriak hartzeko.
Telebistan ikusi dugunezKoherentzia/kohesioa, interneten bidez hainbat produktuak erosi dezakeguOrt , baina adituen arabera kasu askotan engainatu egiten dute. Esate baterako:Puntuazioa duela aste bat sukaldeko robot bat erosi nuen, janaria prestatzen ez dakidalako. Robot honek denetarik egiten zuen, adibidez: babarrunak, makarroiak... eta abar. Gainera, janaria oso azkar egiten zuen eta zaratarik ez zuen egiten.
Etxera heldu zeneanKoherentzia/kohesioa engainatu didazuela konturatu nintzenAditz laguntzailea Moldea. Produktuan bi gauza txar ikus daitekeSing/Plu_2. Alde batetik, denbora asko egoten da janaria prestatzen, eta bestetik, zarata handia egiten du, nire auzokideek esan didatelako. Hau guztia esanda, pentsatzen dut engainatu didazuelaAditz laguntzailea .
Gutun honen bitartez, gauzak aldatzea espero dut. Hartu behar dituzun neurriak lehenbailen hartzea, eta egindakoarekin berriDekl eman diezodazulaAditz laguntzailea. Nire ustezPuntuazioa produktuaren dirua bueltatu behar didazue edo beste produktu berriaMugagabea bidali, denok pozik egoteko.
Eskerrik asko zure arretagaitikOrt. Nire iritzia kontuan hartuko duzulakoan agurtzen zaitut.
Paragrafoak biltzeko eta haien arteko loturak egiteko lanean hobetu behar du.
Eskaera gutunaren formatua jarraitzen du hein batean bada ere.
Kohesio eta koherentzia aldetik hutsune nabariak daude.
Oinarrizko egiturak eta lexikoa darabiltza inoiz oker baliatu arren.
Egindako akatsek larriagotu egiten dute beste ebaluazio alderdietan antzemandako arazoen zama.
| Instances | Caption | Annotation | Explanation | Help link | Categories | Value | Points lost | Points gained |
| Totals | -25 | 0 | ||||||
| 0 | aAsp | Aditz aspektua | Aditzaren aspektua gaizki | Grammar | -2 | |||
| 4 | aLag | Aditz laguntzailea | Aditz laguntzailea | Grammar | -2 | -8 | ||
| 0 | Egit | Egitura | Egitura traketsa | Sense Grammar |
-2 | |||
| 0 | ERG | Ergatiboa | Ergatiboan akatsa | Grammar | -2 | |||
| 1 | Huts | HUTSA | HUTSA -- Zerbait falta da | Sense | -2 | -2 | ||
| 2 | Koh | Koherentzia/kohesioa | Koherentzia eta kohesioan arazoak | Sense | -2 | -4 | ||
| 0 | Komu | Komunztadura | Komunztadura errorea | Grammar | -2 | |||
| 0 | sBal | Baldintzazkoa | Baldintzazkoak akatsa | -2 | ||||
| 0 | sErd | Sintaxian erderakada | Sintaxi arrotza | Syntax | -2 | |||
| 0 | sErl | Erlatibozkoa | Erlatibozkoan akatsa | Syntax | -2 | |||
| 0 | sKaus | Kausazkoa | Kausazko perpausa | Syntax | -2 | |||
| 0 | sKnp | Konparatibozkoa | Konparatibozkoan akatsa | Syntax | -2 | |||
| 0 | sKonpl | Konpletiba | Perpaus osagarrian akatsa | Syntax | -2 | |||
| 0 | ??? | Ulergaitza | Ulergaitza den testua | Sense | -1 | |||
| 0 | aDe | Aditz denbora | Aditz denboran akatsa | Grammar | -1 | |||
| 0 | Aip | Aipua | Aipua falta da edota ez dago ondo egina | Content Punctuation |
-1 | |||
| 0 | Art | A itsatsia_2 | Hitzak berezkoa du "a" hori, hiztegikoa da | -1 | ||||
| 0 | Art | A itsatsia | Hitzak berezkoa du "a" hori, hiztegikoa da | -1 | ||||
| 0 | Art | A itsatsia / artikulua | Hitzak berezkoa du "a" hori, hiztegikoa da edo artikulua da. | -1 | ||||
| 1 | Dek | Dekl | Deklinabidea | Grammar | -1 | -1 | ||
| 0 | Emend | Emendiozkoak | Emendiozkoen erabilera okerra | -1 | ||||
| 0 | ErEG | Erdal moldea | Eradaraz ohikoak diren adierazmoldeak euskaratu dira jatorragoak baztertuta | -1 | ||||
| 1 | Lex | Lexikoa | Hiztegian erderakada edota aukeraketa eskasa | Content Vocabulary |
-1 | -1 | ||
| 0 | Mai | Maiuskulak | Letra larrien erabilera | Punctuation | -1 | |||
| 1 | MGG | Mugagabea | Mugagabea/mugatua | Grammar | -1 | -1 | ||
| 1 | Mold | Moldea | Molde desegokia: pertsona, tonua, tratamendua | Grammar Style |
-1 | -1 | ||
| 2 | Ort | Ort | Ortografia | Editing | -1 | -2 | ||
| 2 | Plu | Sing/Plu_2 | Singular/plural errorea | Grammar | -1 | -2 | ||
| 0 | Post | Postposizioa | Postposizioan akatsa | Grammar | -1 | |||
| 3 | Pun | Puntuazioa | Puntuazioan akatsa | Punctuation | -1 | -3 | ||
| 0 | SAdi | Aditzean akatsa | Aditzean akats ez larria | Grammar | -1 | |||
| 0 | sGal | Galdegaia | Galdegaia gaizki | Syntax | -1 | |||
| 0 | sLok | Lokailua/juntagailua | konexioa | Syntax Linking |
-1 | |||
| 0 | SNom | Nominalizazioa | Nominalizazio gehiegizkoa edo eskasa | Syntax | -1 | |||
| 0 | SOr | Hitz ordena | Esaldiko hitz ordena ezegokia da | Syntax | -1 | |||
| 0 | sZg | Zehar galdera | Zehargaldera eskasa | Syntax | -1 | |||
| 0 | Err | Errepikapena | Informazio hau errepikatuta dago | Style | 0 | |||
| 0 | Form | Formatua | Formatu arazoa | Mechanics | 0 | |||
| 0 | Int | Interesgarria | Ideia hau interesgarria iruditu zait | Content | 0 | |||
| 0 | Spa | Espazioa | Espazioa falta da | Editing | 0 | |||
| 0 | Bai | BAI! | Bai! Konforme. | Content | 1 | |||
| 0 | Grm | Gramatika egokia | Ondo eraikiriko esaldia | Grammar | 1 | |||
| 0 | Hitz | Hitza ondo aukeratua_2 | Hitz egokia | Vocabulary | 1 | |||
| 0 | Bik | Bikain! | Bikain, oso ondo esana. | Content | 2 | |||
| 0 | Grm | Gramatika aberatsa | Ondo eraikiriko esaldia | Grammar | 2 | |||
| 0 | Hitz | Hitza ondo aukeratua | Hitz edo terminoa ondo aukeratua | Vocabulary | 2 |